Novas Diretrizes de Suspensão de Classe DepEd (Ordem nº 37 S. 2022)

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Aqui estão as diretrizes com relação ao tufão; As aulas presenciais e on-line e o trabalho do jardim de infância à 12ª série e o Sistema de Aprendizagem Alternativo (ALS) são automaticamente cancelados em escolas situadas em Unidades Governamentais Locais (LGUs) emitidas com Sinais de Vento de Ciclone Tropical (TCWS) 1, 2, 3 ,4 ou 5 pela Administração de Serviços Atmosféricos, Geofísicos e Astronômicos das Filipinas (PAGASA).

Se o TCWS for emitido no momento em que as aulas já começaram, a escola deve suspender imediatamente as aulas e o trabalho e enviar todos para casa, se for seguro fazê-lo.

No entanto, as escolas são obrigadas a manter os alunos e funcionários em segurança na escola se a viagem se tornar insegura.

2. Chuvas Fortes

Cancelamento automático de aulas durante chuva forte

As aulas presenciais e on-line em todos os níveis são automaticamente canceladas em escolas situadas em LGUs emitidas com avisos de chuva amarelo, laranja e vermelho pelo PAGASA.

Se o Aviso for emitido quando as aulas já tiverem começado, a escola suspenderá imediatamente as aulas e o trabalho e enviará todos para casa se for seguro fazê-lo. No entanto, as escolas são obrigadas a manter os alunos e funcionários em segurança na escola se a viagem se tornar insegura.

Os Chefes Executivos locais decidirão sobre o cancelamento ou suspensão das aulas nos casos em que houver chuvas torrenciais em áreas específicas ou em todas as áreas da LGU, mas não for emitido um Alerta de Chuvas Fortes pelo PAGASA.

3. Inundação

Cancelamento de aula quando há uma inundação

As aulas presenciais e on-line em todos os níveis estão automaticamente canceladas nas escolas situadas em LGUs com Aviso de Inundação emitido pelo PAGASA.

Se o Aviso de Cheia for emitido em horário em que as aulas já tenham começado, a escola suspenderá imediatamente as aulas e os trabalhos e mandará todos para casa, se for seguro fazê-lo. No entanto, as escolas são obrigadas a manter os alunos e funcionários em segurança na escola se a viagem se tornar insegura.

Os Chefes do Executivo Native decidirão sobre o cancelamento ou suspensão das aulas nos casos em que houver alagamento em determinadas áreas ou em todas as áreas da UGL, mas não for emitido Aviso de Cheia pelo PAGASA.

4. Terremotos

Suspensão de Aula / Terremoto

Aulas presenciais e on-line em todos os níveis são automaticamente canceladas em escolas situadas em LGUs onde o Instituto Filipino de Vulcanologia e Sismologia (PHILVOCS) declara um terremoto com escala de intensidade de terremoto PHILVOCS (PEIS) V ou superior.

Os Diretores Locais decidirão sobre o cancelamento ou suspensão das aulas nos casos em que o PEIS for IV e inferior.

Os Diretores Escolares podem cancelar as aulas em qualquer Escala de Intensidade se, em sua avaliação, o prédio e outras estruturas estiverem em perigo de colapso ou apresentarem danos graves.

O Chefe da Equipe de Gestão e Redução de Risco de Desastres Escolares (DRRM) deve autorizar o retorno de alunos e funcionários em prédios e outras estruturas.

5. Quedas de energia/interrupções de energia/quedas de energia

Suspensão de aulas durante interrupções de energia

Não haverá cancelamento automático ou suspensão de aulas se houver falta de energia/interrupções/quedas de energia nas escolas. Se falta de energia/interrupções de energia resultarem em um ambiente de aprendizado ruim, os funcionários da escola podem cancelar ou suspender as aulas a seu critério.

6. Ajustes na entrega do aprendizado devido a suspensões/cancelamentos de aulas

Caso ocorram aulas canceladas ou suspensas, aulas a distância ou de reposição devem ser implementadas para garantir que as competências e os objetivos de aprendizagem ainda sejam alcançados.

Em adesão ao disposto no DepEd Order No. 14, s. 2021, os alunos que perderem as atividades de aprendizado devido a suspensões de aulas causadas por várias interrupções, como desastres e/ou emergências devido a perigos naturais ou induzidos pelo homem, receberão a devida consideração na conclusão de suas tarefas de aprendizado.

7. Manutenção da Força de Trabalho e Ativação de Equipes de DRRM

Pessoal escolar docente, incluindo professores ALS e pessoal escolar não docente em escolas, Escritórios de Divisão, Escritórios Regionais e Escritório Central, não será obrigado a comparecer ao trabalho, exceto aqueles que são mandatados para prestar segurança, proteção, finanças, engenharia, saneamento, saúde e funções de resposta a desastres.

As escolas, por outro lado, devem estar sempre prontas para implementar o trabalho remoto com produção medida.

Os Escritórios das Divisões Central, Regional e Escolar e as escolas devem ativar suas Equipes de DRRM para preparar, monitorar e responder à situação. Os membros da equipe de DRRM, especialmente os coordenadores e engenheiros de DRRM, devem se apresentar ao trabalho após o desastre para continuar realizando a resposta, recuperação precoce e relatórios com base nos protocolos de DRRM estabelecidos (por exemplo, uma inspeção das instalações da escola para verificar os danos conforme relatórios de Coordenadores de DRRM Escolares, avaliação detalhada de instalações danificadas para fins de desenvolvimento do Programa de Obras para custeio de infraestrutura em planos de reabilitação e recuperação e participação em reuniões de coordenação com LDRRMCs). Outros membros da equipe DRRM também podem ser solicitados a se apresentar ao trabalho conforme necessário.

Funcionários de escolas particulares devem exercer discrição em relação ao arranjo de trabalho de seu pessoal de DRRM.

8. Uso de escolas como Centro de Evacuação ou Quarentena COVID-19 e/ou Instalação de Isolamento/Centro de Vacinação

As escolas não devem ser usadas como instalações de quarentena e/ou isolamento ou centros de vacinação. A autoridade dada aos Diretores Regionais para permitir que as escolas sejam designadas como instalações de quarentena e/ou isolamento/centros de vacinação sob o Memorando do Escritório OM-Osec-2020-004 (Orientação aos Diretores Regionais para Pedidos de Ação por Unidades Governamentais Locais para Usar Escolas DepEd e Envolver Pessoal DepEd em Atividades Relacionadas ao COVID-19), é levantado. O Memorando do Escritório OM-OSEC-2021-03-003 (Uso de Salas de Aula DepEd e Outras Instalações como Centros de Vacinação) é igualmente revogado.

Em outros desastres, as escolas podem ser usadas como native de evacuação imediata, que não deve durar mais de quinze dias. LGUs não devem usar escolas como abrigos de longo prazo para evacuados.

9. Conduta de Primeiros Socorros Psicológicos

Como a manutenção de um ambiente propício ao aprendizado requer atender às necessidades imediatas dos alunos e funcionários afetados após os desastres, todos os Escritórios da Divisão Escolar, com o apoio dos Escritórios Regionais, devem avaliar as necessidades e serviços de Saúde Psychological e Apoio Psicossocial e liderar a conduta de Primeiros Socorros Psicológicos (PFA). Isso deve incluir a mobilização de provedores e parceiros de PFA treinados e, se necessário, caminhos de encaminhamento para alunos e pessoal identificados para outros serviços especializados de apoio psicológico. Os padrões de saúde exigidos devem sempre ser aplicados.

10. Responsabilidade dos pais ou responsáveis

O DepEd ainda sustenta que os pais ou responsáveis ​​são responsáveis ​​por determinar se seus filhos devem frequentar as aulas considerando sua saúde física e/ou psychological durante desastres e calamidades. Isso se aplica mesmo que nenhuma ordem de cancelamento ou suspensão de aulas tenha sido emitida.

No entanto, também é responsabilidade dos pais ou responsáveis ​​garantir que seus filhos possam alcançar as competências necessárias que os alunos devem dominar.